校园欺凌：雪崩时，没有一片雪花是无辜的

很多情况下的霸凌，还是持续性的干扰和口头羞辱。家境、外貌、举止无一不是理由。

这样的行为可能对局外人来说会觉得无关紧要，但对受害者的心理影响非常大。

时间一长，可能会在校园和班级形成一种潜在的蔑视和嘲笑氛围，无论参与没参与，都下意识觉得霸凌理所当然，霸凌者因此卸下道德负担变本加厉，受害者反而觉得抬不起来头。这种伤害，往往比霸凌本身还可怕……

或许，你以为你只是在开玩笑，不，你那一言一行就像刀子一样划在她们的身上，刻在他们的心上！

肢体暴力

肢体暴力对中小学生来说，不仅严重影响正常学习，还可能会造成被霸凌者身体受到伤害甚至失去生命的严重后果。

同时，被欺凌者在受到肢体伤害的同时，因为害怕一般采用消极退缩的应对方式，易形成胆怯、畏缩心理，严重者可能出现人格障碍。更有甚者，会转变成霸凌者，将“己所不欲，勿施于人”，变成了“己所不欲，加倍奉还。”

旁观者

有时因为怕自己也会跟着被嘲笑，为了显得自己合群，会协助、附和，会远离那些被欺凌、被嘲笑的孩子。

不仅给予大肆的嘲笑和冷眼，甚至也会加入欺凌者的阵营，效仿欺凌行为，认同暴力行为是解决问题的有效途径。

一旦在身边发生欺凌现象，不要害怕向外界寻求帮助，当自我能力无法解决被欺凌的事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情向父母、老师、司法机关进行求助。

求助

家长、老师、司法机关

－－向家长求助

－－向老师求助

－－向司法机关求助

其实，每个孩子都是一张白纸，最初孩子们的行为或许只是童趣：采花折枝，拽小狗的尾巴。他们还不知道，这样的行为是对花草动物的伤害。

有的父母选择漠视孩子所有的行为。

也有父母笑着看着并无所谓。

而剩下的父母选择制止，一点点告诉孩子，花草动物都是生命，快乐不应该建立在痛苦之上……

校园欺凌是已经存在的严重现象，大家应当知道它、了解它、正视它并关注它。从全社会的角度去共同努力，去缓解因为已经发生而带来的伤害，共同去制止正在发生的和预防可能发生的。

最后，

愿所有孩子的青春

都能被温柔以待！

来源：阿荣检察

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